Persévérance scolaire

Pour mieux comprendre le besoin et évaluer les signes de votre enfant, voici une mise en situation descriptive :

Un garçon de 10 ½ ans ne fait pas ses devoirs, il refuse catégoriquement de faire des exposés oraux et il a une peur bleue de ce que les autres vont dire de lui.

Chaque matin est un combat avec ses parents pour aller à l’école. 

Type d’intervention bénéfique utilisée :

• Technique d’impact: le riz.
• L’enfant fait cuire du riz et sépare la recette pour créer un pot de riz positif et un autre négatif. L’enfant découvre l’impact des pensées positives et des pensées négatives. Quel pot nourrir, le positif ou le négatif? Qu’est-ce que tu dis ou fais de positif? Comment nourris-tu ta pensée?
• Une panoplie de question surgissent pendant cette intervention à long terme. Tout son environnement ainsi que lui-même font partie des questions et de la solution.