Trouble du spectre de l’autisme

Pour mieux comprendre le besoin et évaluer les signes de votre enfant, voici une mise en situation descriptive :

Un garçon de 6 ans a de la difficulté à entrer en interaction, à comprendre et à connaître les codes sociaux. Par exemple : comment commander au restaurant, demander de l’aide, prendre la parole, parler au téléphone.

 

Type d’intervention bénéfique utilisée :

  • Création de scénarios sociaux de façon séquentielle. Mise en place du scénario et pratique avec des approches de SACCADE. (Technique de la Marguerite, picot des différences possibles, technique d’explication de la fourchette).

Mise en situation :

L’enfant apprend à mémoriser des façons de réagir dans différentes situations et à savoir si ce scénario peut être repris dans un autre contexte.

Son entourage découvre une nouvelle approche proactive qui met en amont la communication, les émotions et le non-verbal social.